En l’aprenentatge cooperatiu o col·laboratiu els estudiants treballen amb altres persones resolent reptes, problemes, dificultats i conflictes. Sembla que això dificulta l’aprenentatge dels continguts que es volen assolir perquè treballar amb altres persones és difícil. I per això ho fem, perquè saber treballar en equip és un objectiu d’aprenentatge, no és una habilitat que les…
A. S. Neill probablement és l’únic pedagog de primer ordre que defensa la no-directivitat dels docents. Ni Célestin Freinet, ni molt menys Maria Montessori proposen un mestre llibertari. Si bé l’Escola Nova rebutja la restricció arbitrària i normalitzadora, no rebutja pas les restriccions. Tal com Meireieu acota, proposen una «restricció fructífera» que és la que…
Agència és un terme filosòfic que fa referència a la capacitat personal d’actuar en una situació determinada. Quan es parla de la responsabilitat personal, és important tenir en compte l’agència de què disposa una persona. Si hi ha una fallada elèctrica a casa teva i estàs sol, és possible que no hi puguis fer res….
Linda Darling-Hammond: Sovint, l’aprenentatge basat en projectes es planteja com una mena d’antítesi de l’aprenentatge de fets i de la instrucció directa d’habilitats. I, tanmateix, si busqueu a aules referents, veureu aprenentatge basat en la indagació i algunes instruccions estratègiques, adequades i directes per als nens, sobre coses que han de saber i aprendre, integrades…
És un lloc comú afirmar que l’escola «prepara per a la vida», però cadascú atorga el significat que vol a aquesta idea. Si considerem que s’aprèn sempre i arreu, per què cal anar a l’escola? La vida ja et formarà per a la vida. Potser l’escola t’hauria de proveir, justament, d’aquells coneixements que la vida…
Les “noves” pedagogies no són únicament estratègies metodològiques, són eines de transformació educativa capaces d’accelerar l’anomenat aprenentatge profund. Per això durant el proper Camp Base tractarem aquesta tendència global que cada cop té més presència al territori català. Però.. què és el Deeper learning? Literalment traduït com “aprenentatge més profund” és un enfocament educatiu que…
La personalització de l’aprenentatge Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre Paradoxalment, allò més important per aprendre és el que ja sabem. Si comprenem millor com aprenem les persones, potser podrem personalitzar l’aprenentatge, un dels grans reptes de les nostres escoles. Una sessió de treball col·lectiva per reflexionar conjuntament sobre les estratègies d’aprenentatge. Organitza…
