Noves tecnologies i educació
Intervenció en la jornada “El model educatiu adaptat a l’era digital: les noves tecnologies al servei de l’educació”, a la…
L’educació és un dret humà, un bé públic i una responsabilitat col·lectiva
L’Assemblea General de les Nacions Unides va proclamar, el passat desembre, que cada 24 de gener sigui el Dia Internacional…
Equip impulsor, una coalició de voluntaris
La relació entre l’equip impulsor i l’equip directiu d’un centre educatiu és sempre una relació complexa. L’equip impulsor no respon…
Introducció a les estratègies d’aprenentatge
Intervenció “Introducció a les estratègies d’aprenentatge” al Museu d’Art Modern i Contemporani Es Baluard de Mallorca, en les jornades d’intercanvi…
Gestió emocional de processos de canvi
Intervenció en la celebració dels equips impulsors de la Mostra d’Escola Nova 21. Maig 2018.
Residències de docents en els centres impulsors!
Com és que falten mestres a l’escola? Home, estan fent l’estada en els centres impulsors. No ho tenia present… Doncs…
Com estimar l’infant
Entre tots els que hauràs de comprendre, educar i instruir, tu ets el primer de tots. És per tu que…
Confiança
Perquè els alumnes mereixin la nostra confiança, primer els l’hem de donar.
Sobre la visió de centre
La visió de centre hauria de ser una imatge vívida i creïble de l’estat futur ideal del nostre centre. Una…
Deeper Learning, sis competències clau de l’aprenentatge profund
Intervenció al #CampBase Deeper learning del projecte #eduDemà de la @FundacioBofill celebrat el 14 de novembre de 2017 a l’Auditori…
Deeper learning: descobreix les 6 competències clau de l’aprenentatge profund
Les “noves” pedagogies no són únicament estratègies metodològiques, són eines de transformació educativa capaces d’accelerar l’anomenat aprenentatge profund. Per això…
Canviar l’escola. Sí, però com?
Arreu escoltem que cal canviar les escoles i que necessitem transformar l’educació. Però ens cal saber com fer-ho i fonamentar…
La personalització de l’aprenentatge. Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre
La personalització de l’aprenentatge Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre Paradoxalment, allò més important per aprendre és el…
Canviar el nostre centre. Sí, però com? Reflexions sobre la transformació educativa
Canviar el nostre centre. Sí, però com? Reflexions sobre la transformació educativa Arreu escoltem que cal canviar les escoles i…
Taller “Avaluar, prendre decisions”
Malgrat el que molts docents pensen, l’avaluació no és un resultat sinó un procés. Procés que comprèn una recollida d’informació,…
Les nostres diferències són una fortalesa
Les escoles que formem part del programa tenim diferències. Diferents titularitats, diferents contextos socials, diferents projectes educatius de centre, diferents…
#escolanova21 és un compromís, no una etiqueta
Formar part d’Escola Nova 21 significa un compromís explícit de cada comunitat educativa de treballar per orientar la seva escola…
Ensenyar, encomanar un desig
De vegades, ensenyar és comunicar. És un discurs savi que oferim als altres. Simplement comptar, compartir, narrar, explicar a un…
XXIV Fòrum Local d’Educació – Intervenció sobre Escola Nova 21
XXIV Fòrum Local d’Educació: Innovació, escola i municipis. Intervenció en la taula rodona “Innovació educativa: Què, com i quan?”.
Conversa amb Boris Mir: Canviar l’escola, transformar el sistema
Conversa amb la periodista Maria Jesús Ibáñez a l’Escola d’Estiu Rosa Sensat 2016.