La relación entre el equipo impulsor y el equipo directivo de un centro educativo es siempre una relación compleja. El equipo impulsor no responde a ninguna jerarquía de la escuela. Debe estar formado por voluntarios, por maestros que se consideran agentes del cambio comprometidos con la transformación del centro. El equipo directivo, en cambio, está formado…
La visión de un centro educativo debería ser una imagen vívida y creíble del estado futuro ideal de nuestro centro. ¡Una cuestión fácil de enunciar y difícil de crear! Sin embargo, la fuerza de la visión no radica tanto en una concreción muy precisa de este estado, sino más bien en un conjunto de propuestas…
Existe una necesidad de transformar la educación para ofrecer a nuestros alumnos una educación de calidad que desarrolle competencias para la vida plena. A partir de la experiencia del Institut-Escola Les Vinyes, un centro de la red de institutos innovadores del ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona, se propondrán algunas reflexiones sobre innovación educativa…
