Después de cinco cursos en el Institut Angeleta Ferrer de Barcelona, llega el momento de despedirme profesionalmente de un proyecto que ha marcado profundamente mi vida profesional y personal. Angeleta Ferrer es un instituto que nació con una voluntad clara de explorar cómo podría ser una educación de calidad: una educación personalizada, competencial y globalizada….
A.S. Neill probablemente es el único pedagogo de primer orden que defiende la no directividad de los docentes. Ni Célestin Freinet, ni mucho menos Maria Montessori proponen un maestro libertario. Si bien la Escuela Nueva rechaza la restricción arbitraria y normalizadora, no rechaza las restricciones. Tal y como Meireieu señala, estos pedagogos proponen una “restricción…
Pepe Menéndez publica en su web una sección de entrevistas llamada «Mudanzas». Las define omo «Conversaciones transformadoras sobre educación con expertos de varios países del mundo», siguiendo el método de aprendizaje de Richard Elmore. Pepe Menéndez es comunicador y consultor en procesos de transformación profunda de la educación, licenciado en Periodismo por la Universidad Autónoma…
Los entornos de aprendizaje son sistemas complejos en los que múltiples variables configuran su funcionamiento. Esto atañe muy especialmente a los roles de docentes y de alumnos. La cultura escolar es un sistema férreamente articulado y resistente a cambios o modificaciones. Esto lo viven en carne propia los docentes que tratan de introducir cambios en…
No he hecho ningún tweet durante más de tres meses. De hecho, este silencio es un mensaje: tengo la mirada pedagógica alterada. Por la situación catalana y española, donde las libertades y los derechos se hacen más pequeños y los responsables no se sientan a dialogar #sitandtalk. No puedo entenderlo. También por la finalización del…
