
Agencia y alumnado
Agencia es un término filosófico que hace referencia a la capacidad personal de actuar en una situación determinada. Cuando se…
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Sobre las competencias socioemocionales se han dicho tantas tonterías que es difícil abordar el tema con cierta serenidad. Básicamente, porque…
Linda Darling-Hammond: A menudo, el aprendizaje basado en proyectos se plantea como una especie de antítesis del aprendizaje de hechos…
En enero de 2020 estuve en Chile trabajando con diferentes instituciones educativas de la mano de la Fundación Nueva Educación….
Una propuesta educativa de aprendizaje más profundo se caracteriza por un equilibrio entre el descubrimiento y la exploración personal, por…
Hay un consenso entre pedagogos que los maestros deberían preguntar más y afirmar menos. Incluso que los alumnos deberían preguntar…
Una “buena clase” no es fruto del azar o de una inspiración sobrevenida. Es un momento fugaz, un instante insólito…
Sinopsis ¿Para qué debe servir la escuela, hoy? Esta pregunta propició una revolución educativa a través del programa Escuela Nueva…
Recientemente me retiré a mi casa, decidido a no hacer otra cosa, en la medida de mis fuerzas, que pasar…
El término “cultura escolar” se debería reservar para el nivel más profundo de presunciones básicas y creencias que comparten los…
Es un lugar común afirmar que la escuela “prepara para la vida”, pero cada uno otorga el significado que quiere…
En nuestra obsesión por alcanzar y medir objetivos de aprendizaje hay una cierta deriva productiva que me incomoda. Podemos acabar…
Mejorar es perfeccionar lo que ya hacemos. Transformar es crear lo que no tenemos.La mejora se basa en la planificación…
No he hecho ningún tweet durante más de tres meses. De hecho, este silencio es un mensaje: tengo la mirada…
Muchas actividades de trabajo cooperativo organizan en torno a las “técnicas de trabajo cooperativo”, es decir, se centran en desarrollar…
Quizás sea necesario decir sin complejos que las competencias generales no ayudan a resolver un problema cuando una persona no…
El constructivismo, en cualquiera de sus variantes, es una teoría de la psicología cognitiva. Si se quiere, es una teoría…
La acción está mucho más relacionada con el mundo afectivo del que solemos admitir. Al hablar de didáctica, hacemos una…
Para desarrollar buenas ideas, más allá de cualquier método, modelo, herramienta o proceso, es imprescindible centrarse en las necesidades de…
La relación entre el equipo impulsor y el equipo directivo de un centro educativo es siempre una relación compleja. El…