Preguntes respectuoses, relacions poderoses
Hi ha un consens entre pedagogs que els mestres haurien de preguntar més i afirmar menys. Fins i tot que…
Competències professionals
En un context d’una educació de qualitat, més enllà de les competències tècniques professionals que els docents ja tenen assolides…
Model docent, model pedagògic
El “Sistema Internacional d’Observació i Feedback Docent (istof-ii)” és una eina internacional del món anglosaxó per promoure la qualitat en…
Eficàcia, aprenentatge, creativitat
Existeixen nombrosos mètodes, criteris, orientacions per a millorar la productivitat personal. El més reconegut és el proposat per David Allen,…
Cultura escolar
El terme “cultura escolar” s’hauria de reservar per al nivell més profund de presumpcions bàsiques i creences que comparteixen els…
La cultura pedagògica del treball cooperatiu
Moltes activitats de treball cooperatiu s’organitzen a l’entorn de les “tècniques de treball cooperatiu”, és a dir, se centren a…
Equip impulsor, una coalició de voluntaris
La relació entre l’equip impulsor i l’equip directiu d’un centre educatiu és sempre una relació complexa. L’equip impulsor no respon…
Com estimar l’infant
Entre tots els que hauràs de comprendre, educar i instruir, tu ets el primer de tots. És per tu que…
Cooperar per aprendre
Vídeo creat en el marc del programa “Magnet. Aliances per a l’èxit educatiu”, impulsat per la Fundació Jaume Bofill en…