Preguntes respectuoses, relacions poderoses
Hi ha un consens entre pedagogs que els mestres haurien de preguntar més i afirmar menys. Fins i tot que…
Competències professionals
En un context d’una educació de qualitat, més enllà de les competències tècniques professionals que els docents ja tenen assolides…
Model docent, model pedagògic
El “Sistema Internacional d’Observació i Feedback Docent (istof-ii)” és una eina internacional del món anglosaxó per promoure la qualitat en…
Aprendre a llegir i escriure?
En David Bueno fa un article al diari Ara sota el nom “Aprendre a llegir i escriure: una qüestió de…
Retratats
Allò que és instintiu davant de la incertesa és quedar-se paralitzat (o fugir de les responsabilitats), esperar informació addicional, infravalorar…
Orientacions per a un escenari de possibles confinaments
El juny de 2020, en ple confinament, la Fundació Bofill em va encarregar un document de reflexió i propostes sobre…
Eficàcia, aprenentatge, creativitat
Existeixen nombrosos mètodes, criteris, orientacions per a millorar la productivitat personal. El més reconegut és el proposat per David Allen,…
Confinament
Recentment m’he retirat a casa meva, decidit a no fer altra cosa, en la mesura de les meves forces, de…
Cultura escolar
El terme “cultura escolar” s’hauria de reservar per al nivell més profund de presumpcions bàsiques i creences que comparteixen els…
Estudiar
És un lloc comú afirmar que l’escola “prepara per a la vida”, però cadascú atorga el significat que vol a…
Seminari “L’aprenentatge de l’abstracció”
El seminari proposa una reflexió sobre l’aprenentatge de l’abstracció, centrant-se en l’aprenentatge de conceptes. Es desenvoluparà experimentant i reflexionant sobre…
Ens cal transformar, no millorar
Millorar és perfeccionar el que ja fem. Transformar és crear el que no tenim. La millora es basa en la…
L’escola al servei dels alumnes
L’escola és una institució al servei dels alumnes que dona compliment al dret a l’educació que tenen tots els infants…
Noves tecnologies i educació
Intervenció en la jornada “El model educatiu adaptat a l’era digital: les noves tecnologies al servei de l’educació”, a la…
Gestió emocional de processos de canvi
Intervenció en la celebració dels equips impulsors de la Mostra d’Escola Nova 21. Maig 2018.
Com estimar l’infant
Entre tots els que hauràs de comprendre, educar i instruir, tu ets el primer de tots. És per tu que…
Sobre la visió de centre
La visió de centre hauria de ser una imatge vívida i creïble de l’estat futur ideal del nostre centre. Una…
La personalització de l’aprenentatge. Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre
La personalització de l’aprenentatge Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre Paradoxalment, allò més important per aprendre és el…
Canviar el nostre centre. Sí, però com? Reflexions sobre la transformació educativa
Canviar el nostre centre. Sí, però com? Reflexions sobre la transformació educativa Arreu escoltem que cal canviar les escoles i…
Taller “Avaluar, prendre decisions”
Malgrat el que molts docents pensen, l’avaluació no és un resultat sinó un procés. Procés que comprèn una recollida d’informació,…