Justícia restaurativa: danys i necessitats, obligacions i compromís
El petit llibre “Justícia Restauradora: Principis i Pràctiques” de Howard Zehr és un llibre fonamental que explora de forma sintètica…
Pensar creativament
En algunes formacions hauràs sentit l’expressió “pensar fora de la caixa” mentre et demanen als que ” tinguis idees” o,…
Educació secundària, identitat i subjectivitat
Com és ben conegut, Jacques Delors, en el seu informe a la UNESCO titulat “L’educació amaga un tresor” (1966), va…
Comunicació no violenta, deu idees clau
1. La comunicació noviolenta es basa en la intenció de connectar amb nosaltres mateixos (autoempatia) i amb l’altre (empatia). Implica…
Kit de supervivència per a la resolució d’un conflicte
Qui no ha sentit la frase «Es porten malament i no passa res!»? És una afirmació equivocada perquè sempre passa…
Seminari “El pensament en l’educació”
Els seminaris de reflexió pedagògica es desenvolupen a través de la lectura crítica i comentada de textos educatius rellevants. Cada…
Competències socioemocionals
Sobre les competències socioemocionals s’han dit tantes bestieses que és difícil abordar el tema amb una certa serenitat. Bàsicament, perquè…
Avaluació formativa i formadora
El CEP de Menorca, aprofitant el meu pas per Maó per a fer una formació amb el claustre del CEIP…
Els futurs de l’educació
Benvinguts i benvingudes, Estem contents de retrobar-vos després de tot aquest temps presencialment al Citilab. També de tenir uns centres…
ABP i instrucció directa
Linda Darling-Hammond: Sovint, l’aprenentatge basat en projectes es planteja com una mena d’antítesi de l’aprenentatge de fets i de la…
Graus de transformació
El primer grau de transformació, el canvi instrumental (Què fem?) Els canvis instrumentals es refereixen als canvis en les eines…
Ensenyar ciències socials
Dins de les humanitats, l’ensenyament de les ciències socials o la història és sempre controvertit. Entre l’ensenyament descriptiu de la…
reEngage Deeper Learning 2021
He assistit al reEngage DL2021, unes jornades dedicades al Deeper Learning que es desenvolupen anualment a San Diego (California), organitzades…
Seminari “Elaboració d’una situació-problema”
Els seminaris de reflexió pedagògica es desenvolupen a través de la lectura crítica i comentada de textos educatius rellevants. Cada…
Preguntes
La intervenció sistèmica considera que un problema és un incident que involucra diversos individus que interactuen. Conflictes, problemes i situacions…
Aprenentatge per descobriment
Una proposta educativa d’aprenentatge més profund es caracteritza per un equilibri entre el descobriment i l’exploració personal, d’una banda, i…
Seminari “Ensenyar amb la boca tancada”
Els seminaris de reflexió pedagògica es desenvolupen a través de la lectura crítica i comentada de textos educatius rellevants. Cada…
Preguntes respectuoses, relacions poderoses
Hi ha un consens entre pedagogs que els mestres haurien de preguntar més i afirmar menys. Fins i tot que…
Competències professionals
En un context d’una educació de qualitat, més enllà de les competències tècniques professionals que els docents ja tenen assolides…
Model docent, model pedagògic
El “Sistema Internacional d’Observació i Feedback Docent (istof-ii)” és una eina internacional del món anglosaxó per promoure la qualitat en…