Els seminaris de reflexió pedagògica es desenvolupen a través de la lectura crítica i comentada de textos educatius rellevants. Cada seminari proposa un fragment d’alguna obra pedagògica rellevant. El fragment del llibre, d’una extensió d’entre 5 i 20 pàgines, serà proporcionat després de fer la inscripció.
Text proposat
Capítol XII “El pensament en l’educació” del llibre de John DEWEY Democracia y educación: Una introducción a la filosofía de la educación (1916)
Obra de referència
DEWEY, John Democracia y educación: Una introducción a la filosofía de la educación; Madrid, Morata, 2ª ed. 1995, 319 pp.

Lloc, dia i hora
El Seminari tindrà lloc a l’Institut Angeleta Ferrer de Barcelona, el dimecres 9 de febrer, de 18 h a 19:30 h.
Tipus de participants
Participants actius
Nombre màxim de participants actius: 10 persones
Es comprometen a:
- Llegir comprensivament el text proposat.
- Identificar una secció/fragment/paràgraf/idea fonamental en el text.
- Fer un escrit de crítica, reflexió o glossa del fragment escollit (màxim de 400 paraules).
- Enviar l’escrit 24 h abans de l’inici del seminari.
- Participar activament en el desenvolupament del seminari.
Participants oients
Nombre màxim de participants oients: 10 persones
Es comprometen a:
- Llegir comprensivament el text proposat.
- Assistir al Seminari en condició d’oient.
El seminari, vinculat al Fòrum Futurs de l’educació, serà conduït per Boris Mir, professor d’educació secundària.
Comments by Boris Mir