No hi ha objectiu d’aprenentatge sense desig
L’acció està molt més relacionada amb el món afectiu del que solem admetre. En parlar de didàctica, fem una especial…
Transformació educativa i creences
Amb una aproximació instrumental a la transformació educativa podem canviar comportaments, procediments, rutines i hàbits escolars. Però aquests han de…
Experimentar per aprendre, un risc necessari
Per a desenvolupar bones idees, més enllà de qualsevol mètode, model, eina o procés, és imprescindible centrar-se en les necessitats…