Xerrada sobre Renovació Pedagògica a Premià de Mar
Xerrada sobre Renovació Pedagògica a Premià de Mar


L’aprenentatge basat en projectes (ABP) és una metodologia especialment indicada per afavorir un aprenentatge profund en els tres dominis rellevants: el cognitiu, l’interpersonal i intrapersonal. La seva riquesa rau en el fet que permet aprendre coneixements i desenvolupar competències a través de situacions autèntiques, la resolució de problemes complexos, la col·laboració i la reflexió sobre…

Una resolució justa d’un conflicte en la cultura restaurativa ha de permetre una reparació significativa. Una reparació significativa va molt més enllà de la «restitució física»: busca sanar i restaurar les relacions entre les parts afectades (víctima, ofensor i comunitat), promovent la reconciliació i la reparació integral del dany a nivell físic, relacional, estructural i…

L’Assemblea General de les Nacions Unides va proclamar, el passat desembre, que cada 24 de gener sigui el Dia Internacional de l’Educació en celebració del paper que l’educació exerceix en la pau i el desenvolupament. Aquest és el primer any, posem-ho al calendari per futurs anys! Tal com afirma la UNESCO «sense una educació de…

Després de cinc cursos a l’Institut Angeleta Ferrer de Barcelona arriba el moment d’acomiadar-me professionalment d’un projecte que ha marcat profundament la meva vida professional i personal. L’Angeleta Ferrer és un institut que va néixer amb una voluntat clara d’explorar com podria ser una educació de qualitat: una educació personalitzada, competencial i globalitzada. Aquestes paraules…

S’ha criticat que l’aprenentatge basat en les competències està massa orientat a l’acció, com si això negligís la comprensió, la base de tota escola transmissora de qualitat. La comprensió ens remet a la intel·ligibilitat bàsica i és el primer moment de l’aprenentatge, probablement. Però aquest va seguit de la interpretació, és a dir, de l’atribució…

No he fet cap tuit des de fa més de tres mesos. De fet, aquest silenci és un missatge: tinc la mirada pedagògica alterada. Per la situació catalana i espanyola, on les llibertats i els drets s’empetiteixen i els responsables no s’asseuen a dialogar #sitandtalk. No ho puc entendre. També per la finalització del programa…