Seminari “L’aprenentatge de l’abstracció”

El seminari proposa una reflexió sobre l’aprenentatge de l’abstracció, centrant-se en l’aprenentatge de conceptes. Es desenvoluparà experimentant i reflexionant sobre els nivells successius d’adquisició de conceptes, com ara la reproducció, l’abstracció i la generalització. El seminari està adreçat exclusivament a mestres i professors en actiu. Inscripcions Bibliografia de referència BARTH, Saber més…

La personalització de l’aprenentatge. Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre

La personalització de l’aprenentatge Una introducció a la pedagogia dels mitjans d’aprendre Paradoxalment, allò més important per aprendre és el que ja sabem. Si comprenem millor com aprenem les persones, potser podrem personalitzar l’aprenentatge, un dels grans reptes de les nostres escoles. Una sessió de treball col·lectiva per reflexionar conjuntament Saber més…

Taller “Avaluar, prendre decisions”

Malgrat el que molts docents pensen, l’avaluació no és un resultat sinó un procés. Procés que comprèn una recollida d’informació, una anàlisi segons uns criteris, un judici sobre el resultat d’aquesta anàlisi i una presa de decisions. Aquest procés té, a grans trets, dues finalitats diferents: les de caràcter social Saber més…

Innovació educativa a Catalunya: On som? On anem?

Innovació educativa a Catalunya: On som? On anem? Sessió de treball amb equips directius i responsables educatius sobre els models d’escoles avançades, les iniciatives existents d’innovació educativa i l’estat de la qüestió a Catalunya. Biblioteca Trinitari Fabregat (Alcanar). Dijous, 25 de febrer, 2016; Biblioteca Trinitari Fabregat (Alcanar).