No hi ha objectiu d’aprenentatge sense desig

L’acció està molt més relacionada amb el món afectiu del que solem admetre. En parlar de didàctica, fem una especial menció a metes o objectius d’aprenentatge. Sembla que en parlar d’objectius d’aprenentatge racionalitzem la necessitat i podem tenir una aproximació objectiva a les accions. Però això és un vestigi del Saber més…